ПСИХОЛОГИЯ вверх ногами - Новости психологии, ЗАБАВНЫЕ и СЕРЬЕЗНЫЕ: Для настоящих романтиков)

Самая актуальная новость на сегодня...  

Как сберечь нервы, читая новости во время кризиса

Новостная лента, соцсети, чаты с друзьями — тревожные известия проникают во все источники информации. Как защититься от потока новостей и почему это настолько же важно, как привычка часто мыть руки?

В чем проблема
Коронавирус, экономика, военная тревога: все следят за новостями и о них говорят. Но кроме официальных источников есть еще фейковые новости, непроверенная информация, реакции отдельных людей в социальных сетях и обсуждения в чатах с друзьями.

Текущая ситуация показала: технологии для коммуникаций развиваются очень быстро, но этика ответственности за информацию и способность человеческой психики ее воспринимать меняются не так быстро. Один из ключевых навыков будущего — умение фильтровать информацию и не позволять потокам новостей влиять на наше состояние, решения и мотивацию.

Люди читают новости, потому что испытывают тревогу из-за неопределенности. Пролистывание ленты соцсетей и новостных сайтов создает иллюзию контроля над ситуацией. Поэтому так трудно остановиться — появляется страх пропустить что-то важное, не успеть среагировать.

Если поглощать весь этот поток «как есть», можно навредить себе. Появятся проблемы с аппетитом и сном, раздражительность или апатия, повышенное давление, стресс, чувство отчаяния, панические атаки. Еще повышается вероятность поссориться с родными, друзьями и знакомыми, пока вы обсуждаете повестку и выясняете кто прав.

Критическая масса информации у каждого своя, но в условиях бесконтрольного потребления тревожных новостей предел наступит быстрее. Вот что можно сделать, чтобы защитить себя.

Дозируйте информацию
Не получится совсем избегать новостного потока. Иначе неизвестность тоже будет создавать тревогу. Нам нужна дозированная информированность. Лучше сократить информационный шум — например, до получаса в день.

Выделите 15—30 минут в день, когда будете читать и обсуждать новости. Самый неподходящий промежуток — перед сном, лучше выбрать время в середине дня. Нельзя ограничить поток информации, но можно выбирать, когда вы будете к нему подключаться.

Можно ограничить не только чтение новостей, но и сам процесс тревоги. Выделите 20 минут в день, когда вы будете погружены в эту эмоцию. Если захочется потревожиться в другой момент — напомните себе, что для этого есть специальное время.

Договоритесь с домашними
Постоянные разговоры про карантин и новых заболевших тоже вызывают чувство тревоги. Решите вместе с близкими, когда и сколько времени вы будете уделять обсуждению новой информации. Например, не больше 20 минут после завтрака.

Если вы проводите карантин вместе с пожилыми людьми, объясните им, почему вредно целый день вести разговоры про коронавирус. Из-за стресса снижается иммунитет, и риски заболеть увеличиваются.

Главные новости - это новости вашей жизни, а не рассказанные телевизором
Если мы будем все время находиться в новостной ленте, то в нашей собственной возникнет ощущение, что все замерло, жизнь остановилась. Поэтому важно освободить себе жизненное, временное и психическое пространство для всего остального. Когда мы это сделаем, то сможем занять чем-то другим

Выбирайте проверенные источники
В случае с пандемией, это сайты ВОЗ и Минздрава, ресурсы с официальной статистикой и медицинскими рекомендациями. Читать официальные новости скучно, потому что они обращаются не к эмоциям, а к логике, и сообщают только факты. Но это безопаснее для психики, чем эмоциональные публикации друзей в социальных сетях.

Избегайте эмоциональных споров в сети
Эмоциональная реакция другого человека может отличаться от вашей. Вспомните об этом, если чье-то мнение о ситуации вас возмущает и хочется поспорить. В обычных условиях жизни после ссоры легко снять напряжение прогулкой или живым общением с единомышленниками. В самоизоляции эти способы недоступны. Поэтому разумнее экономить эмоциональные ресурсы, ведь сейчас их сложнее восстанавливать.

Пользуйтесь практикой отложенного чтения
Если хочется прочитать очередную публикацию с громким заголовком, добавьте эту страницу в закладки, чтобы прочитать позже. Возможно, к тому моменту желание пропадет.

Придумайте, чем заняться
Когда у вас получилось освободить немного времени от чтения новостей, выберите подходящую замену. Можно договориться с друзьями и устроить онлайн-просмотр фильма или концерта. Хорошо использовать все возможности видеосвязи: вместе приготовить пирог, сыграть в морской бой, прочитать книгу и обсудить ее. Еще это может быть любое творческое занятие, которое вам нравится.

Творчество — очень ресурсное занятие для человека. Оно дает возможность справляться с обыденными делами и поддерживает в нас силы. Занятие творчеством не дает погрузиться в руминации — мысленную жвачку, когда мы крутим в голове тревожные мысли, пугающие нас.

Стоит поставить реалистичную цель на время самоизоляции. Например, до конца месяца освоить новый навык или перебрать гардероб. Это помогает избавиться от ощущения, что ничего не меняется. Деятельность, связанная с достижениями — хороший способ вернуть себе ощущение контроля над собственной жизнью.

Можно восстановить старые контакты, связаться с теми, с кем долго не удавалось пообщаться из-за ежедневной рутины. Изоляция не равно одиночество.

...(от УмНика: займитесь сексом  ))))

Включайте логику
Важно разделить тревогу на два вида. Есть реальная: существует вирус, и я могу что-то сделать, чтобы защитить себя. Например, носить маску и часто мыть руки. Есть гипотетическая, не совсем реальная тревога: мир рушится, экономика тоже, все это угрожает мне и требует какой-то реакции. Тут важно задать себе вопрос — могу ли я что-то с этим сделать? И если не могу, то какой смысл думать об этом. Если сосредоточиться на реальных действиях, тревоги станет меньше.

О чем спросить себя, чтобы меньше тревожиться при чтении новостей:

- «Как это касается меня и моей семьи?» Если новость об абстрактной угрозе или о чем-то, не связанном с вами напрямую — можно смело пролистывать ленту.

- «Могу ли я что-то с этим сделать?» Если вы не можете никак повлиять на ситуацию, нет смысла переживать о ней. Лучше направить усилия на доступные действия.

- «Это новость на уровне мира, страны, региона или города?» Лучше сосредоточиться на местных новостях, так как они напрямую нас касаются. Глобальные новости тоже важны, но не стоит посвящать им все свое внимание.

- «Это прогноз, гипотеза, мнение, чья-то аналитика?» Если да — листаем дальше, потому что это еще ничего не значит. Мнение отдельного эксперта, даже самого грамотного, может оказаться ошибочным. А аналитические графики могут быть основаны на неполных или некорректных данных.

А какой сегодня день в календаре? 

Самый подходящий день, чтобы рассказать вам, что такое...

Параскаведекатриафобия - боязнь пятницы, 13-го дня месяца. Альтернативное название этому расстройству звучит как фриггатрискаидекафобия. 

Что такое ПАРАСКАВЕДЕКАТРИАФОБИЯ?

20 лет назад коллективному бессознательному страху перед пятницей, выпадающей на 13-е число, американский психолог Доналд Досси придумал специальный термин «Параскаведекатриафобия».

Это слово состоит из греческих слов "параскевы", что означает "пятница" и "декатрейс" - "тринадцать".

По результатам исследований, в этот день экономики стран теряют миллионы долларов за счёт спада производительности.

Параскаведекатриафобия проявляется у мнительного человека как тревожное состояние перед приближением пятницы 13-го и эмоциональным опустошением после. Человек с этим расстройством полностью меняет свои планы и поведение. Могут наблюдаться приступы панических атак, агрессии и неадекватных реакций.

Возможные причины

Параскаведекатриафобия может развиваться из-за определенных личностных характеристик. Например, впечатлительные и мнительные люди наиболее склонны к такого рода фобиям. Толчком к началу расстройства может быть просмотренный фильм на данную тематику или услышанная история. К тому же, ради привлечения внимания и удержания аудитории различные источники любят публиковать различные исследования относительно процента несчастных случаев произошедших в пятницу 13-го. Данная информация является спорной и легко опровергается.

На развитие боязни пятницы 13-го большое влияние оказал кинематограф. Данная тематика занимает почти целый жанр кино, которое посвящено несчастьям случившимся в эту дату. В американских фильмах нередко можно заметить как определенные события списывают иди откладывают из-за этой даты.  

Помимо прямого влияния и полученных психотравм, параскаведекатриафобия может быть следствием других фобий и серьёзных расстройств. Наблюдаются склонности к депрессиям, шизофрении и обссесивно-компульсивным расстройствам.

В каждом отдельном случае следует рассматривать причины индивидуально. Вышеперечисленные причины – наиболее распространенные. При любых стадиях данной фобии следует уделить внимание лечению расстройства.

Доналд Досси, придумавший термин «Параскаведекатриафобия», считал, что при помощи этого слова можно будет излечиться от данной фобии - достаточно произнести его несколько раз, пытаясь выучить наизусть. Единственное, он не гарантировал излечения от параскаведекатриафобии людей, страдающих гиппопотомонстросескиппедалофобией, то есть боязнью длинных слов!

ЗОЖ - Здоровый Образ Жизни 

И соответственно зожник - человек, который занимается спортом, есть правильную пищу, не имеет привычек, и в целом, со всех сторон исключительно положительный гражданин 

Не человек, а мечта.

Однако Карл Юнг считал, что здоровый образ полезен, только если не доведен до фанатизма.

Психолог Карл Юнг объяснил, что не так с людьми, одержимыми ЗОЖ

Лет 15 назад в одном знаменитом американском сериале про неразлучную четверку подруг показали женщину (ей было около 40), одержимую своим здоровьем. Она носила с собой контейнер с ячейками, в них находилось как минимум 10 пилюль, которые она должна была употребить за день.

От ломкости волос, ногтей и костей. Для четкости зрения. Для восстановления тургора и водного баланса кожи. Для восполнения полезных жиров и кислот в организме, для поддержания сердечной мышцы и эластичности тканей, для подвижности суставов и так далее.

Россиянки покрутили пальцем у виска. Хочешь быть красивой? Маска из огурцов и сон тебе в помощь. Хочешь быть здоровой? Откажись от жирного, соленого в своем рационе, не пей жидкость после 18-00, не переедай, налегай на фрукты и овощи. И добавь физическую активность в свой образ жизни. Больше ничего не требуется.

Не нужно перегибать палку, потому что можно навредить себе, добиться обратного результата! Это как с пластикой - нужно вовремя остановиться, либо не начинать вовсе, полюбить себя таким, каким создала природа.

Шли годы, реклама и СМИ промывали людям мозги. Одни продукты объявлялись нашими врагами, другие, напротив, были рекомендованы к употреблению. Непривычный для россиян авокадо стал частым гостем на столе.

Молодые девушки отказывались от мяса, стало модным быть вегетарианцем. Мой друг работал в такси, говорит, молодые люди в поверхностных разговорах с ним обязательно упоминали, что не едят мясо, потому что берегут планету и заботятся о своем здоровье. Этот факт преподносился с таким пафосом, словно они новую станцую метро собственноручно построили и ввели в эксплуатацию.

Стали появляться люди (даже среди моих подруг и родственников), которые заказывали коробками какие-то бады, витамины, добавки в пищу. Появились само диагносты, к которым страшно было прийти в гости и увидеть коробки с непонятными названиями.

Как-то сидела в очереди к врачу, женщина умоляла прописать ей что-то, врач отказывался, пытался доказать ей, что лекарственная терапия в данном случае бессмысленна, что важнее всего - успокоить нервы, настаивал лишь на здоровом образе жизни, но она давила на него. Врач вскипел и попросил покинуть помещение.

Люди пытались остановить свою молодость, затормозить старость. Отмахивались от действительно ценных советов - больше спать, гулять, плавать. Все это - систематический труд, куда проще проглотить пилюльку и ждать чуда. Чудо не случается и они увеличивают дозу. Ждут накопительного эффекта.

В чем причина?
У психолога Карла Густава Юнга, есть довольно смелая мысль о том, почему люди делают такой большой акцент на ЗОЖ и начинают тщательнейшим образом следить за своим здоровьем.

Вот оно:
Психологически нездоровые люди обычно фанатики здорового образа жизни. Они постоянно ищут правильную пищу и напитки, не курят и не пьют вина, они нуждаются во множестве солей и одержимы аптеками.
Вечно с новыми выдумками, но никогда не здоровы до конца. Действительно, грешник обычно чувствует себя лучше праведного, ведь сорняки всегда распускаются гуще пшеницы. Все добродетельные люди на это жалуются.
Те, кто так заботятся о себе, всегда болезненны. Эта поразительная страсть, например, к питью определенной воды, происходит из постоянного страха в них, то есть страха смерти. Потому что нечто внутри говорит: «Господи, не дай мне умереть, ведь я еще не жил.

Человек волен поступать так, как ему хочется. Он может инвестировать весь свой доход в аптечные продукты, но по-настоящему продлевает жизнь только смех и общение с приятными людьми, которые заряжают положительной энергией  

Допустим возле вас крутится девушка.

Это любовь? Предложение к сексу?

Нет. Это гостинг, то есть подсматривание.

Так что не распускайте слюни раньше времени.

Мостинг, гостинг, орбитинг

7 трендов в современных отношениях, которые выведут из себя кого угодно 

Современные технологии дают людям возможность легко получить доступ не только к информации или материальным вещам, но даже к отношениям. Общение на сайтах знакомств или в соцсетях накладывает свой отпечаток на их развитие. А размытые границы виртуального и реального создают для партнеров немало проблем.
В этой статье мы поможем вам разобраться в терминологии современных отношений и узнать, что необходимо сделать, чтобы не попасть в ловушки, которые могут в них подстерегать.

1. Гостинг

Гостинг (от англ. ghost — призрак) имеет место, когда обычно после 1–2 свиданий потенциальный партнер без объяснения причин просто «испаряется». Психологи всерьез обеспокоены тем, как широко распространяется это явление. Одно дело, когда новая пассия объявляет, что не хочет больше встречаться. Другое — когда просто исчезает, перестает отвечать на сообщения и звонки.
В этом случае незавершенность ситуации провоцирует у человека потребность в постоянном самоанализе, который может растянуться на длительное время.
Что делать? Специалисты здесь рекомендуют действовать жестко и без сантиментов:
•    не стройте предположений, какие обстоятельства могли помешать гостеру ответить или перезвонить;
•    не делайте во всем виноватыми себя;
•    не ждите возвращения гостера, иначе рискуете потратить время и затянуть свое восстановление после ситуации, которую нельзя даже назвать отношениями.

2. Мостинг

Мостинг — разновидность гостинга, только более жестокая. В данном случае его жертвами становятся чаще всего представительницы прекрасного пола. Поскольку именно они, как гласит народная мудрость, любят ушами. Субъект не просто внезапно исчезает, а перед этим убеждает девушку, что именно она та единственная, неповторимая и предназначенная ему судьбой.
Часть мужчин практикует мостинг, руководствуясь тем, что при подобных словесных сопровождениях женщина не чувствует себя использованной. Другими словами, просто пытаются подсластить пилюлю.
Что делать?
•    не принимайте на веру клятвы в любви на первых свиданиях;
•    делайте выводы о человеке на основании поступков, а не слов.

3. Орбитинг

Иногда гостеры и мостеры возвращаются. Они могут ставить лайки под фотографиями человека, из чьей жизни буквально недавно исчезли без объяснений, смотреть посты и даже оставлять односложные комментарии. Тем не менее по-прежнему продолжают игнорировать личные сообщения в их адрес.
Это явление получило название орбитинг: человека держат на таком расстоянии, чтобы он был в поле зрения, но при этом не вступают с ним в контакт, чем еще больше вводят его в недоумение. В большинстве случаев, как считают специалисты, такие персонажи просто держат других людей на примете.
Что делать?
•    заблокируйте такого пользователя в соцсетях и мессенджерах и внесите в черный список.

4. Гэтсбиинг

Гэтсбиинг назван в честь главного героя книги Ф.С. Фицджеральда. По сюжету Джей Гэтсби устраивал роскошные вечеринки в надежде на то, что когда-нибудь их заметит и посетит его возлюбленная. Практически тем же самым занимаются некоторые пользователи соцсетей, намеренно выкладывая на своей странице различные фото, истории и статусы с целью обратить на себя внимание конкретного человека. Посты могут быть провокационными, откровенными или просто в тематике интересов потенциального партнера.
Гэтсбиинг — достаточно необычный способ проявления инициативы знакомства или общения, Однако, поскольку конкретный пользователь не всегда способен догадаться, что посты адресованы именно ему, ответной реакции может вовсе не последовать.
Что делать?
•    живите своей жизнью и не ставьте ее в режим ожидания;
•    если хочется проявить инициативу, то делайте это способами, у которых может быть результат.

5. Журавлизм

В оригинале на английском языке название тренда звучит как «serendipidating». Суть его может быть объяснена русской пословицей про синицу в руках и журавля в небе. С оговоркой, что человек все-таки предпочтет журавля и всегда будет предполагать, что для отношений существуют варианты лучше имеющихся в данный момент.
Таким образом он зачастую откладывает свидания и предпочитает ограничиваться не особо динамичным и исключительно виртуальным общением. Оно состоит, скорее, из переписок и не подразумевает дальнейшего развития.
Что делать?
•    не ждите — не откладывайте свои отношения и свою жизнь на потом.

6. Брэдкрамбинг

Брэдкрамбинг (от англ. breadcrumbing — панировка или хлебная крошка) подразумевает следующее: после общения или свиданий один человек не отвергает другого, но появляется в его жизни только эпизодически с целью напомнить о себе сообщением в соцсети или мессенджере и создать иллюзию заинтересованности, в том числе различными комплиментами, намеками и флиртом.
Фактически такой человек просто оставляет для себя запасные варианты на разные случаи жизни.
Что делать?
•    относитесь к флирту как к флирту, к болтовне — как к болтовне, не стоит видеть здесь что-то большее, пока это не подкреплено поступками и дальнейшим развитием событий.

7. Стэшинг

Название тренда происходит от английского слова stashing, что в переводе значит «припрятывать». Стэшинг подразумевает такие отношения, в которых один партнер по различным причинам скрывает другого от своих друзей и близких. Такая ситуация может иметь место, даже когда люди встречаются уже длительное время.
Особенно удобно для стэшинга, когда знакомство произошло на специализированном сайте или в соцсетях, поскольку так по-настоящему стать частью реальной жизни партнера становится сложнее.

Что делать?

•    Спросите прямо о причинах такого поведения: оно не может быть нормой в отношениях, которые действительно развиваются.
Совсем не обязательно заучивать новые термины, чтобы разобраться в тенденциях современных отношений. Однако понимание их принципов способно помочь избежать ошибок или совершать их реже. Кроме того, не стоит полагать, что в проигрыше оказываются только те, кого гостят, мостят или стэшуют.
Психологи считают, что, используя такие уловки уходов и исчезновений, люди оказывают медвежью услугу самим себе. Они смотрят на других как на профили на сайтах и не умеют проживать отношения в реальности, лишая себя настоящих эмоций и чувств.
А вы сталкивались с такими видами общения? Может быть, узнали себя или знакомых в описании?

Каждый раз вступая с кем-то в дискуссию, помни... 

Будь понятнее... 

На сайте уже писалось о том, "Что такое Эмоциональный Интеллект (EQ)".

Побродив по Википедии можно найти еще такие виды интеллекта как "Макиавеллианский" и "Социальный".

А сегодня я расскажу вам про еще целых 9 видов интеллекта, которые, как считает гарвардский психолог Говард Гарднер, могут быть у человека.

Девять типов интеллекта: узнай свой

Мы часто слышим фразы про то, что все люди разные и каждый талантлив по-своему. Так вот, это не отговорки для успокоения самолюбия. Существует множество концепций, которые говорят нам о том, что все люди умны по-разному. В этой статье мы расскажем о теории множественного интеллекта американского психолога Говарда Гарднера. Он выделяет девять типов интеллекта, которые влияют на то, как мы работаем с информацией. Его теория объясняет, почему все по-разному справляются с одинаковыми задачами. Кроме того, мы оставили ссылку на тест и подготовили описание по каждому типу интеллекта, чтобы вы смогли определить свои преимущества.
 

Для многих получить комплимент по поводу выдающихся умственных способностей или просто услышать, что он умный, очень важно. Умный человек возвышается над всеми остальными, так как его интеллект сравнивается с интеллектом других людей. Интеллект часто определяется и как наш умственный потенциал, то, с чем мы рождаемся, что можно измерить, и как способность, которую трудно изменить. Умным быть приятно, однако в этом определении есть и обратная сторона. Называя кого-то умным, как и красивым, мы исходим из своего опыта и понимания этих концепций. Поэтому такое прилагательное может считаться ограничивающим и оказывать на нас большое давление. Ведь для каждого мы умны и красивы по-своему. В попытках измерить интеллект была придумана концепция IQ тестирования. Однако существует и другие теории, не измеряющие интеллект и не пытающиеся свести всех людей к определенной планке. Например, теория множественного интеллекта, предложенная гарвардским психологом Говардом Гарднером.

Говард Гарднер - автор теории множественного интеллекта.

Теория множественного интеллекта разработана Говардом Гарднером в 1983 году. Гарднер является профессором, преподавателем когнитивной психологии и теории образования в Гарвардском университете. Интеллект в его теории — это больше, чем просто владение языками или знание математики. Он рассматривается как способность, набор навыков, которые нам даются лучше всего. Ознакомиться с трудом Говарда Гарднера можно в ЭБС «Лань». В нашей библиотеке представлена его известная работа «Великолепная пятерка. Мыслительные стратегии, ведущие к успеху». Книга описывает наиболее успешные стратегии работы с информацией, помогающие добиться успеха в XXI веке в обучении, работе и личной жизни.

Основные тезисы теории

Гарднер считает, что традиционные психометрические взгляды на интеллект слишком ограничены. У всех людей есть разные виды интеллекта. 

Чтобы охватить весь спектр способностей и талантов, которыми обладают люди, Гарднер выделили девять типов интеллекта: натуралистический, музыкальный, логико-математический, лингвистически-вербальный, экзистенциальный, межличностный, внутриличностный, телесно-кинестетический и визуально-пространственный.

У каждого человека преобладающим будет один тип интеллекта, но несколько других могут быть также хорошо развиты. Например, преобладающим у вас является музыкальный интеллект, но вы имеете развитые лингвистически-вербальные способности. 

Критика и влияние 

Теория Гарднера подверглась критике со стороны как психологов, так и педагогов. Критики утверждают, что определение интеллекта Гарднера слишком широкое, и что его девять типов интеллекта просто представляют таланты, личностные качества и способности. Теория Гарднера также страдает от недостатка поддержки эмпирических исследований. Несмотря на это, она пользуется значительной популярностью в образовательной сфере. Многие учителя используют эту концепцию для индивидуального подхода к ученикам. Теория множественного интеллекта также популярна в области образования, потому что она подтверждает повседневный опыт педагогов: ученики и студенты действительно думают и учатся по-разному. 
 

1. Визуально-пространственный интеллект

Не каждый может создавать в своей голове 3D-модели, решая геометрическую задачу или рисуя объемное изображение. Такая способность характерна для людей с визуально-пространственным интеллектом.

Сильные стороны: создание визуальных и пространственных образов, легкое оперирование ими. 

Характеристики человека: 

• любит читать, писать, рисовать;
• быстро собирает пазлы;
• хорошо интерпретирует картинки, графики и диаграммы;
• запоминает карты и ориентируется на местности.

 Потенциальная карьера:

• архитектор;
• художник;
• инженер.

2. Лингвистически-вербальный интеллект

Этот вид интеллекта относится к способности человека эффективно использовать слова, чтобы выразить то, что он имеет в виду.

Сильные стороны: эффективная работа с информацией, быстрое изучение языков и письма.

Характеристики человека:

• хорошо запоминает письменную и устную информацию;
• любит читать и может написать хороший текст;
• произносит убедительные речи;
• умеет хорошо объяснять;
• часто использует юмор, рассказывая истории.

Потенциальная карьера:

• писатель или журналист;
• юрист;
• учитель.

3. Логико-математический интеллект

Обычно наиболее очевидными показателями, используемыми при определении интеллекта, являются логические и математические способности. В концепции Гарднера — это один из типов интеллекта.

Сильные стороны: способность распознавать закономерности и анализировать информацию, концептуальное мышление и быстрое решение математических задач. 

Характеристики человека:

• отличные навыки решения проблем;
• мыслит абстрактно;
• любит проводить научные эксперименты;
• хорошо решает сложные вычисления.

Потенциальная карьера:

• ученый;
• математик;
• программист;
• инженер;
• бухгалтер.

4. Моторно-двигательный (телесно-кинестетический) интеллект

Высокая координация сознания и тела присуща людям с моторно-двигательным (телесно-кинестетическим) интеллектом.

Моторно-двигательный интеллект представляет собой способность использовать ваше тело или части тела - руку, пальцы, кисти для решения проблемы, сделать что-то, или произвести что-то. Наиболее наглядными примерами являются люди, занимающиеся легкой атлетикой или театральным искусством - танцоры, актеры, мимы.

Сильные стороны: высокая двигательная активность, четкая координация, ловкость, тактильная память. 

Характеристики человека:

• хорошо танцует и любит спорт;
• любит создавать вещи своими руками;
• отличная физическая координация;
• физическая выносливость.

Потенциальная карьера: 

• танцовщик;
• строитель;
• скульптор;
• актер.

5. Музыкальный интеллект

Если у человека есть талант разбирать музыкальные композиции на элементы и отслеживать все звучащие в ней инструменты, то он обладатель музыкального интеллекта. 

Сильные стороны: чувство ритма, слух и музыкальный талант.

Характеристики человека:

• любит петь и играть на музыкальных инструментах;
• легко угадывает музыкальные композиции;
• хорошо запоминает песни и мелодии;
• понимает музыкальную структуру, ритм и ноты.

Потенциальная карьера: 

• музыкант;
• композитор;
• певец;
• учитель музыки.

6. Межличностный интеллект

Эмоции тесно связаны с вашим интеллектом. Межличностный интеллект относится к способности ощущать чувства других людей, а также понимать мотивы их поведения.

Сильные стороны: эмпатия и взаимодействие с другими людьми.

Характеристики человека:

• умеет оценивать эмоции, мотивы, желания и намерения окружающих;
• хорошо коммуницирует;
• имеет навык в невербальном общении;
• видит ситуации с разных точек зрения;
• создает позитивные отношения с другими;
• способен разрешать конфликты.

Потенциальная карьера: 

• психолог;
• консультант;
• коуч;
• продажник;
• политик.

7. Внутриличностный интеллект

Самосознание также является формой интеллекта. Если человек понимает себя, свои желания, знает, что чувствует и почему он это чувствует, то с уверенностью можно сказать, что он обладает внутриличностным интеллектом.

Сильные стороны: самоанализ и саморефлексия.

Характеристики человека:

• хорошо понимает свои сильные и слабые стороны;
• любит анализировать теории и идеи;
• отличное самосознание;
• четко определяет свое эмоциональное состояние.

Потенциальная карьера: 

• философ;
• писатель;
• ученый.

8. Натуралистический интеллект

Способность «читать» и понимать природу и всех живых существ, населяющих ее, является главной характеристикой натуралистического интеллекта.

Сильные стороны: способность к изучению окружающей среды.

Характеристики человека:

• интересуется такими предметами, как ботаника, биология и зоология;
• хорошо разбивает информацию на категории;
• может наслаждаться кемпингом, садоводством, походами и прогулками на свежем воздухе;
• не любит изучать незнакомые темы, не имеющие отношения к природе.

Потенциальная карьера: 

• биолог;
• защитник природы;
• садовник;
• фермер.

9. Экзистенциальный интеллект

«Почему и зачем мы живем?», «что происходит с нами после смерти?» — типичные вопросы для человека с экзистенциальным интеллектом.
Сильные стороны: глубокая чувствительность и высокая способность решать фундаментальные вопросы в сочетании со страстью к поиску ответов на эти вопросы.

Характеристики человека:

• ищет ответы на вопросы о смысле жизни;
• склонен к постоянным рассуждениям;
• любит дискуссии и споры;
• изучает концепции и идеи других людей.

Потенциальная карьера: 

• психоаналитик;
• религиозный деятель;
• художник;
• артист.

Заключение

Теория Гардера о множественном интеллекте имеет много сторонников и противников. Однако нельзя отрицать ее пользу в определении навыков и талантов. Тесты по множественному интеллекту позволяют понять свои сильные стороны, выбрать правильное направление в карьере и сферу, в которой вам интересно развиваться. Кроме того, разве не приятно осознавать, что даже если вы совершенно бесполезны в математике, это не обязательно означает отсутствие интеллекта.

Бывало ли у вас так, что вы хотите объяснить что-то друзьям, но не можете подобрать для этого подходящее слово?

Выход из ситуации придумал молодой поэт Джон Кенинг. В 2006 Кенинг учился в колледже и сочинял стихи, когда ему в голову пришла идея составить словарь слов, описывающих различные чувства, которые можно объяснить только с помощью фраз.

Так родился «Словарь неясных скорбей».

Название красивое, но мрачное, впрочем, не волнуйтесь: многие из описанных там состояний — светлые.

По понятным причинам аналогов этих слов нет в русском языке, но все чувства — интернациональны.

Читать описания – само удовольствие для книжных гурманов, заметно, что словарь составлял поэт.

11 названия для эмоций, которые испытывают все, но не могут объяснить

1. Миддинг (Midding)
Миддинг – получать удовольствие от нахождения в большой компании людей, но не быть активным участником. Сидеть у костра и слушать разговоры, стоять в толпе на концерте любимого артиста, опустить голову на заднее сиденье автомобиля, слушая, как твои друзья болтают впереди – чувство быть блаженно невидимым, но все ещё полностью включённым, чувствовать безопасность в знании, что все вместе и всё хорошо.

2. Хартворм (Heartworm)
Хартворм, он же  — червь, подтачивающий сердце. Романтические или дружеские отношения, которые вы не можете выбросить из головы. Вы думали, они давно исчезли, но всё ещё как-то живы и незавершены, как заброшенный костёр, чьи тлеющие угли все ещё способны разжечь лесной пожар.

3. Ксено (Xeno)
Ксено — наименьшая измеримая единица человеческой связи. Обычно — обмен между незнакомцами: кокетливый взгляд, сочувственный кивок, общий смех по поводу какого-то странного совпадения. Моменты, которые являются мимолётными и случайными, но всё же содержат мощные эмоциональные питательные вещества, которые могут поддержать вас, когда вам одиноко.

4. Сондер (Sonder)
Сондер — осознание того, что каждый случайный прохожий живёт такой же яркой и сложной жизнью, как и вы: со своими амбициями, друзьями, рутиной, заботами и унаследованным сумасшествием. Это эпическая история, которая незаметно продолжается вокруг вас, как муравейник, растущий глубоко под землёй, с тщательно продуманными проходами к тысячам других жизней.

5. Кенопсия (Kenopsia)
Кенопсия — жуткая, унылая атмосфера места, которое обычно переполнено людьми, но теперь заброшенное и тихое. Это — школьный коридор по вечерам, неосвещённый офис на выходных, заброшенный парк развлечений, пустой зал в театре… Узнаёте, приёмчик, который любит Стивен Кинг? В таких местах всем немного не по себе.

6. Крисализм (Chrysalism)
Крисализм — ощущение спокойствия от пребывания в помещении во время грозы, удовольствие от того, что слышишь шум дождя, стучащего по крыше.

7. Фата Органа (Fata Organa)
Фата Органа – когда вспышка настоящих эмоций мелькнула у кого-то, скучающего во время группового разговора. Глаза человека сверкнули — как будто вы могли увидеть за кулисами сквозь дыру в занавесе актёров, ожидающих выхода на сцену.

8. Вальдозия (Waldosia)
Вальдозия — состояние, характеризуемое сканированием лиц в толпе в поисках конкретного человека, у которого нет причин быть в этом месте. Это способ вашего мозга проверить, находится ли этот человек в вашей жизни. Встречается у (безответно) влюблённых.

9. Гноссиен (Gnossienne)
Гноссиен — момент осознания того, что у кого-то, кого вы знали годами, всё ещё есть личная и таинственная внутренняя жизнь. Где-то в коридорах его личности находится дверь, запертая изнутри, лестница, ведущая в крыло дома, в котором вы не были. Это то, что вы никогда не сможете полностью исследовать, оно останётся для вас невыносимо непознанным.

10. Амбедо (Ambedo)
Амбедо — своего рода меланхоличный транс, в котором вы полностью погружаетесь в яркие сенсорные детали. Это капли дождя, стекающие по окну, деревья, качающиеся на ветру, клубящиеся сливки в вашем кофе – это то, что приводит к пробуждению осознания хрупкости жизни. Похожее осознание хрупкости красоты есть в японской культуре.

11. Мауэрбауэртраурихкайт (Mauerbauertraurigkeit)
Мауэрбауэртраурихкайт (попробуйте-ка произнести это в слух!) — необъяснимое стремление оттолкнуть людей, даже близких друзей, которые вам действительно нравятся. Как будто все ваши социальные вкусовые рецепторы внезапно оцепенели, оставив вас неспособными отличить дешёвую вежливость от вкуса подлинной привязанности.

Также читайте:

20 эмоций, которые мы порой чувствуем, но не можем описать - http://www.alfapsi.com/forum/search/page-of-post/8514/

Крисализм, кенопсия, сондер: 10 названий эмоций, о которых вы не знали - http://www.alfapsi.com/forum/search/page-of-post/16612/

Творческий вы человек или не творческий?

Давайте узнаем 

Если посмотреть на творческую личность вооруженным взглядом.... 

Чем отличается творческий человек от нетворческого?

Творчество неисповедимо и часто парадоксально. Стабильное креативное мышление - это определяющая характеристика некоторых личностей, но оно может меняться в зависимости от ситуации и обстановки. Зачастую вдохновение и новые идеи появляются, казалось бы, из ниоткуда, а затем, когда мы больше всего в них нуждаемся, они пропадают. Творческое мышление требует комплексного восприятия, оно полностью отличается от мыслительного процесса.

Нейробиология рисует сложную картину творческого потенциала. Ученые теперь понимают, что творчество связано с рядом познавательных процессов, нервных импульсов и эмоций, и мы до сих пор не имеем полного представления о том, как работает творческий разум.

С психологической точки зрения творческие типы личности с трудом поддаются определению. Они сложны, парадоксальны и, как правило, избегают рутины. И это не просто стереотип «замученного художника». Исследования показали, что креативность предполагает взаимодействие множества черт характера, поведения и социальных влияний в одном лице.

«На самом деле творческим людям тяжелее узнать себя, потому что они сложнее, чем нетворческие», - рассказал Huffington Post Скотт Барри Кауфман, психолог из Университета Нью-Йорка, который провел годы исследования творческого потенциала. «Что самое парадоксальное в творческой личности ...у этих людей более хаотичный ум».

Нет никакого «типичного» портрета творческой личности, но есть характерные особенности в поведении творческих людей. Вот 18 пунктов, которые им свойственны.

Они мечтают

Творческие личности это мечтатели, несмотря на то, что их школьные учителя, возможно, говорили, что мечтать это пустая трата времени.

Кауфман и психолог Ребекка Л. Макмиллан, она же соавтор документа под названием «Ода положительной созидательной мечтательности», считают, что блуждание ума способно помочь в процессе «творческой инкубации». И, конечно, многие по опыту знают, что лучшие идеи посещают нас, когда мысленно мы находимся совсем в другом месте.

Нейробиологи обнаружили, что воображение включает те же мозговые процессы, которые связаны с фантазией и творчеством.

Они все замечают

Творческий человек видит возможности повсюду и постоянно впитывает информацию, которая становится пищей для творческого самовыражения. Как часто цитируют Генри Джеймса, писатель это тот, от кого «ничего не ускользает».

Джоан Дидион всегда носила с собой блокнот и говорила, что она записывает наблюдения о людях и событиях, которые, в конечном счете, помогают ей лучше понять сложности и противоречия собственного ума.

У них свои часы работы

Многие великие мастера признаются, что свои лучшие работы они создают либо очень рано утром, либо поздно вечером. Владимир Набоков начинал писать сразу после того как просыпался в 6 или 7 утра, а Фрэнк Ллойд Райт взял за привычку просыпаться в 3 или 4 часа утра и работал в течение нескольких часов перед тем, как отправиться обратно в постель. Люди с высоким творческим потенциалом не придерживаются стандартного распорядка дня.

Они находят время для уединения

«Чтобы быть открытым для творчества, нужно иметь способность к конструктивному использованию уединения. Надо преодолеть страх перед одиночеством», - писал американский экзистенциальный психолог Ролло Мэй.

Художники и креативщики часто стереотипно воспринимаются как одиночки, хотя на самом деле они ими могут и не быть. Уединение может быть ключом к созданию лучших работ. Кауфман связывает это с воображением - мы должны дать себе время просто помечтать.

«Вам нужно войти в контакт с внутренним голосом, чтобы иметь возможность самовыразиться. Сложно услышать свой внутренний творческий голос, если вы ... не в контакте с самим собой и не размышляете о себе», - говорит он.

Они могут «переварить» боль жизни

Многие из самых культовых историй и песен всех времен творили под воздействием душераздирающей боли. Часто проблемы становились катализатором для создания выдающихся произведений. В психологии это называют посттравматическим ростом, который предполагает, что люди в состоянии использовать свои тяготы и ранние жизненные травмы для существенного творческого роста. Исследователи обнаружили, что травма может помочь человеку преуспеть в межличностных отношениях, в удовлетворенности жизнью, в росте духовности, личной силы и в открытии новых возможностей.

Они в поиске новых впечатлений

Творческие люди любят испытывать новые впечатления, ощущения и состояния ума, и это немаловажный предопределяющий фактор для творческого результата.

«Открытость новым переживаниям это самый сильный предиктор творческих достижений», - говорит Кауфман. «Здесь множество различных взаимосвязанных аспектов: интеллектуальная любознательность, поиск острых ощущений, открытость для эмоций и воображения. А все вместе - это двигатель для познания и исследования мира, как внутреннего, так и внешнего».

Они могут черпать энергию в неудачах

Стойкость - практически необходимое качество для творческого успеха, говорит Кауфман. Неудача часто подстерегает творческого человека, как минимум, несколько раз, но креативщики - по крайней мере, успешные - учатся не сокрушаться по этому поводу.

«Творческие люди терпят неудачу, а по-настоящему хорошие терпят ее часто», - написал в Forbes Стивен Котлер в отрывке о творческом гении Эйнштейна.

Они задают важные вопросы

Творческие люди ненасытно любознательны. Они, как правило, предпочитают исследовать жизнь и даже когда взрослеют, сохраняют интерес первооткрывателя. Через активные беседы или индивидуальные умственные размышления креативщики, глядя на мир, постоянно задают себе массу вопросов.

Они наблюдают за людьми

Природная наблюдательность и интерес к жизни других людей иногда помогает генерировать лучшие из идей.

«Марсель Пруст почти всю свою жизнь провел, наблюдая за людьми, он записывал свои замечания, и это нашло выход в его книгах», - говорит Кауфман. «Для многих писателей очень важно наблюдение за людьми...».

Они рискуют

Отчасти творческая деятельность требует рискованности, и многим преуспевающим творческим личностям приходится рисковать в различных аспектах жизни.

«Существует глубокая и значимая связь между принятием риска и творчеством и это часто упускается из виду», - пишет Стивен Котлер в Forbes. «Творчество это акт создания чего-то из ничего. Оно требует обнародования того, что сначала существовало лишь в воображении. Такое занятие не для робких. Потраченное впустую время, запятнанная репутация, напрасно потраченные деньги - ... Это все побочные явления, когда творчество идет наперекосяк».

Они все в жизни рассматривают как возможность для самовыражения

Ницше считал, что жизнь и мир следует рассматривать как произведение искусства. Творческие личности постоянно ищут возможности для самовыражения в повседневной жизни.

«Творческое выражение - это самовыражение. Творческий потенциал это не что иное, как частное выражение Ваших потребностей, желаний и уникальности», - говорит Кауфман.

Они следуют своей истинной страсти

Творческие люди, как правило, имеют внутреннюю мотивацию. Это означает, что они действуют, руководствуясь каким-то внутренним желанием, а не стремлением к внешнему вознаграждению или признанию.

Психологи говорят, что творческие люди возбуждаются захватывающими видами деятельности, а это признак внутренней мотивации. Исследования показывают, что простые размышления о собственных причинах к деятельности могут быть достаточно стимулирующими, чтобы повысить творческий потенциал.

Они выходят за границы собственного разума

Кауфман утверждает, что способность мечтать еще необходима для того, чтобы помочь нам выйти за пределы привычного видения и исследовать другие способы мышления, которые могут быть важным активом для творчества.

«Мечтательность развивается, чтобы позволить нам отпустить настоящее», - говорит Кауфман. «Сеть мозга, связанная с мечтательностью, это сеть мозга, связанная с теорией разума. Мне нравится называть ее «сетью воображения» - она позволяет вам представить себя в будущем, а также представить чужие мысли».

Они теряют чувство времени

Творческие личности могут обнаружить, что, когда они пишут, танцуют, рисуют или еще как-то самовыражаются, они оказываются «в состоянии потока», который помогает им творить на самом высоком уровне. Это психическое состояние, когда человек выходит за пределы сознательной мысли, чтобы достичь состояния повышенной концентрации и спокойствия. Тогда он практически не подвержен ни внутренним, ни внешним раздражителям, которые могут помешать его деятельности.

Вы оказываетесь «в состоянии потока», когда занимаетесь тем, что вам очень нравится, от чего чувствуете себя хорошо.

Они окружают себя красотой

Творцы, как правило, обладают превосходным вкусом и любят находиться в красивом окружении.

Исследование, недавно опубликованное в журнале «Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts», показало, что музыканты, в том числе преподаватели музыки и солисты, демонстрируют высокую чувствительность и восприимчивость к художественной красоте.

Они «соединяют точки»

Если и есть отличие между чрезвычайно творческими людьми и всеми остальными, это способность видеть возможности там, где другие не замечают. Многие великие художники и писатели говорят, что творчество это просто способность соединять точки, которые другие никогда бы не догадались соединить.

Стив Джобс говорил, что творчество это объединение вещей. Когда вы спрашиваете творческих людей, как они это сделали, они чувствуют себя немного неловко, потому что в действительности они этого не делали, а просто что-то разглядели, соединили со своим опытом и синтезировали новые вещи.

Они постоянно встряхиваются

Разнообразие опыта, больше чем что-либо имеет решающее значение для творчества, говорит Кауфман. Креативщики встряхиваются, испытывают новые вещи и избегают всего, что делает жизнь однообразной или рутинной.

Они находят время для осознанности и медитаций

Творческие личности понимают ценность ясного и сфокусированного сознания, потому что от этого зависит их работа. Многие художники, предприниматели, писатели и другие творческие деятели, использовали медитацию в качестве инструмента для настройки самого креативного состояния души.

Голландское исследование в 2012 г. показало, что некоторые медитативные техники действительно способствуют творческому мышлению. Осознанность связывают с улучшением памяти и внимания, оптимизацией эмоционального состояния, снижением стресса и тревожности, а также с улучшением ясности ума - все это может привести к более креативному мышлению.

Воспитательный процесс наглядно... 

Так выглядит осознание

Сегодня у футурологов популярна версия, будто наша вселенная - это компьютерная симуляция.

Эту версию всерьез обсуждают на научных форумах, в ней уверен неугомонный Илон Маск, хотя...

Возможно это всего лишь забавная аналогия.

Человек вообще любит аналогии.

Изобретя компьютер, а затем поиграв на нем в "симс", человек задумался - а может и нами кто-то играет?

Может быть весь мир - это компьютерная симуляция, а люди, всего лишь, юниты в этой игре?

Хм... Версия не лишена логики.

Но давайте представим, как бы это могло выглядеть? 

МЫ - биороботы?

Для тех, кто не догадывался, что он биоробот, я подготовил маленький материал, куда вложил только основные тезисы. Это очень упрощенное и примитивное описание для понимания широкому кругу людей.

Для понимания написанного необходимо иметь базовые знания компьютера или просто широкий кругозор на жизнь.

ЕДА -  это ваш "бензин", биотопливо

Когда вы едите - это значит заправляете себя как машину, топливо поступает в двигатель (пищеварительная система), где топливо преобразуется в энергию.

ДВИГАТЕЛЬ

Когда биоробот заправляет себя, топливо поступает в двигатель(пищеварительная система), где топливо преобразуется в энергию.

СЕРДЦЕ - насос

Переработанное топливо(энергию) качает насос (сердце) по распределительной системе биоробота (сердечно-сосудистой) для распределения энергии по всему механизму.

БИОДАТЧИКИ

Биодатчики мы называем органы чувств, с помощью которых биоробот воспринимает и передает информацию в мозг. Дальше мозг анализирует информацию. Сам датчик не обрабатывает информацию.

Например, глаза наши не рисуют нам готовое изображение - они передают проникающий через них свет в мозг. Мозг сам обрабатывает и рисует картинку в сознании. Глаза всего лишь как объектив видеокамеры для проникновения света.

Глаз миниатюрная видеокамера: сетчатка пзс матрица,хрусталик приближается удаляется фокусируется,зрачок сужается расширяется в зависимости от интенсивности света как затвор,

Ухо - микрофон,

Нос - химический анализатор и т.д.

МОЗГ

Выполняет все вычислительные и координационные функции по управлению составными элементами биоробота.

Как и в компьютерных процессорах мозг имеет свою кеш-память, также многоуровневую. Но кеш мозга намного больше современного компьютерного процессора, что позволяет не иметь отдельного компонента типа жесткого диска для долговременной памяти, а хранить информацию в себе. Мозг хранит и обрабатывает инфо с помощью 2х уровней кеша.

1 - Оперативка. Для маленькой информации, которую можно использовать, а потом очистить.Кратковременная память человека в среднем одновременно может помнить 7 ± 2 элементов. В психологии этот уровень памяти называют «кошелёк Миллера».

2 - Хард. Для большой информации, которую можно записать и не использовать долгое время,но когда надо - можно извлечь. Как с жесткого диска компьютера. В этот уровень пишется вся информация, которую мозг отгружал на хранение с оперативки. Очень старая информация архивируется, поэтому многие люди не могут помнить очень давние события. Чтобы извлечь архив и прочитать его, нужен как бы WinRar - инструмент для извлечения информации из архива. Это есть гипноз. Хакер (гипнотизер) гипнозом может взломать архив и воспроизвести старую забытую информацию.

В ходе жизни процессор "разгоняется" с помощью анализа информации и в нем образуются нейронно-логические связи. Например, если ребенок рождается с 8-битным процессором Dendy, то у студента он уже может быть развит до Pentium®, а у ученого Core™ i7.

СОН - дефрагментация

Дефрагментация — процесс обновления и оптимизации логической структуры раздела диска с целью обеспечения хранения файлов в непрерывной последовательности кластеров. После дефрагментации ускоряется чтение и запись файлов, а, следовательно, и работа программ, ввиду того, что последовательные операции чтения и записи выполняются быстрее случайных обращений

Так как в течение дня в мозг через биодатчики одновременно нагружается разной информацией и параллельно ее обрабатывает, то информация разного рода тоже записывается параллельно. И чтобы ее потом структурировать, мозгу нужен сон. Сон это и есть такой процесс как дефрагментация в компе.

ДУША - операционная система

Душа - это операционная система человека, как Windows или Linux в компе. С помощью нее мозг управляет всеми элементами, из которых состоит биоробот.

ИНСТИНКТЫ - Bios

Что такое BIOS в компьютере? Это «базовая система ввода-вывода» изначально вшитых микропрограмм в чип. Так вот в биороботе изначально вшитые микропрограммы это и есть инстинкты.

Инстинкты - это микропрограммы, изначально записанные в мозгу создателем. Когда ребенок сформировался в животе, у него уже начинает работать BIOS. Но мозг не может на прямую BIOSом управлять частями тела без операционной системы.

При рождении человек вылезает и с помощью BIOS в него установливается операционка "Душа". Далее в ходе своего развития и взросления маленький биоробот на основе инстинктов BIOS настраивает(обучает) свою операционную систему и в течении дальнейшей жизни "прокачивает".

В повседневной жизни это выражается так. Есть инстинкт пожрать - ребенок начинает орать. Словами он ничего объяснить не может и руками взять похавать тоже. Живя дальше, он обучает операционку, чтобы мозг мог давать команду частям тела самому брать еду руками. Понаблюдайте за маленькими детьми и вы увидите как они чего-то хотят - начинают плакать,капризничать, а объяснить не могут. Операционка еще не настроена на воспроизведение речи(кодек речи не установлен), движения частями тела (драйвер движения не установлен и не настроен). Инстинкты дают команду обучаться операционной системе руководить телом, учиться ходить, чтобы самому добывать еду и т.д.

РЕЧЬ - это языковой кодек

Русский язык - это один кодек, английский другой и т.д. Биороботы как сетевые элементы передают друг другу информацию сначала закодировав ее, а получатель информации расшифровывает ее - декодирует. Если у американцкого биоробота не установлен русский кодек в операционке, то он не сможет понимать русскую речь.

ИММУНИТЕТ - антивирус биоробота

Иммунитет (лат. immunitas — освобождение, избавление от чего-либо) — сопротивляемость организма к инфекциям и инвазиям чужеродных организмов, а также воздействию чужеродных веществ, обладающих антигенными свойствами.

Ну тут все понятно - один в один как антивирус компа. Инфекции - это вирусы,которые пытаются проникнуть и нарушить работу системы, а иммунитет обеспечивает защиту и бореться с ними. В человека изначально заложена антивирусная база, но в течение жизни ее можно обновлять (ставить прививки, принимать лекарства). Как Nod32 обновляет свою базу так и человек может тоже.

БИОХАКЕРЫ - психиатры, гипнотизеры

Хакеры (психиатры) могут взламывать систему биоробота с помощью гипноза или нейролингвистического программирования НЛП установить нужные программы. Например террористы гипнотизируют шахидов- записывают им в систему программу для самоуничтожения взрывом бомбы. Биоробот становиться запрограмированным и под действием определенных условий, срабатывает программа самоподрыва.

"Сознательное" - файрвол, фильтр

Для защиты от хакеров в мозгу стоит свой файрвол (сетевой экран, фильтр, который осуществляющий контроль и фильтрацию проходящих через него сетевых пакетов в соответствии с заданными правилами.) По Фрейду его называют "сознательное".

В течение жизни человека окружает множество потоков информации - шум улицы, звуки, речь вокруг разных людей, зрительная информация и т.д. Но человек лишнюю информацию как бы не замечает, автоматически "фильтрует", и обрабатывает только то, что ему необходимо в данный момент.

Например цыгане любят обходить файрвол, перегружая его информацией. Специально начинают быстро говорить, трогать человека, суетиться перед глазами. Так они перегружают биодатчики информацией. Пока файрвол фильтрует первичные пакеты, они в обход файрвола посылают команды процессору(мозгу), чтобы человек выполнил то, что им надо. Также фокусники наепывают - специально заставляют файрвол фильтровать поток информации, который посылает иллюзионист. Эта информация кажется файрволу важной в данный момент и он сосредотачивается на ней и пропускает через фильтр, а другая автоматичсеки блокирется. Та что автоблокируется, как раз и скрывает секрет фокуса, который вы не замечаете во время представления.

БИОИНТЕРНЕТ - Эгрегор (или Ноосфера)

Все мы биороботы являемся элементами большой суперсистемы. Все мы взаимодействуем между собой, обмениваемся информацией. Мы как компьютеры, подключенные в сеть. Иноформационное биополе одного биоробота (это аура) взаимодействует с множеством других биополей и с ними образует одно большое информационное биополе. Эта биосеть, в которую подключены биороботы называется ЭГРЕГОР. «Эгрегор» — энерго-информационная структура, в котором мы взаимодействуем друг с другом и со вселенной. Как бы коллективная Wi-Fi сеть, по которой передаем информацию.

Эгрегор (аналог локальной сети) может быть семейный, рабочий, религиозный и т.д. Большой эгрегор - это биоинтернет, объединяющий множество локальных эгрегоров.

Биороботы обмениваются информацией по разным несущим частотам на своем кодеке. Пример из жизни - часто люди не могут понять друг друга, это все потому что они разговаривают на разных несущих с разными кодеками. Но когда они подстраиваются,начинают понимать друг друга. Некоторые люди наоборот понимают друг друга с полу слова, значит их протокол взаимодействия хорошо настроен друг на друга. В народе говорят " они на одной волне".

Руководители страны (сисадмины государственного эгрегора) как раз управляют биороботами государства через эгрегор. Вбрасывают нужную информацию по каналам СМИ, а мы ее хаваем.

Человек может взаимдействовать с вселенной, подстривая свое маленькое информационное биополе. Настройка делается с помощью своих мыслей. От того как мыслит биоробот, о чем мечтает, то он и получает в ответ от вселенной. В народе этот эффект называют "мысль материальна". Об этом рассказывается в фильме Секрет(Тайна).

Из эгрегора можно получать информацию. Биороботы-экстрасенсы могут подключаться глубоко к серверу и считывать информацию, увидеть что происходило в прошлом.

Ты - биоробот, вокруг такие же машины...

Все что тут написано, вы можете наблюдать в своей повседневной жизни и убедиться, что МЫ - это всего лишь биороботы, взаимодействующие друг с другом в одной большой wi-fi сети.

Если провести аналогию, то получается Человек - это самый навороченный компьютер в нашей реальности. Смартфоны - это животные типа кошек, собак. А простые примитивные биороботы калькуляторы - это обычные тараканы, жучки всякие.

Даже ваше Ф.И.О. в паспорте с адресом проживания - это всего лишь ваш личный IP-адрес в сети...

Источник: yap.ru

Расхожее выражение "биться головой в стену" предупреждает о бессмысленности усилий человека оказавшегося в тупике.

Но бывает, что перед человеком открыта прямая дорогая к успеху, счастью, или финансовому достатку.

Однако человек не делает и шага по этой дороге.

Потому что никакой стены нет, но есть ощущение, будто впереди стена.

Сегодня я расскажу вам о выученной беспомощности 

ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ (англ. learned helplessness) — состояние человека или животного, при котором индивид не предпринимает попыток к улучшению своего состояния (не пытается избежать отрицательных стимулов или получить положительные), хотя имеет такую возможность. Появляется, после нескольких неудачных попыток своих действий. И характеризуется пассивностью, отказом от действия, нежеланием менять враждебную среду или избегать её, даже когда появляется такая возможность. У людей, согласно ряду исследований, сопровождается потерей чувства свободы и контроля, неверием в возможность изменений и в собственные силы, подавленностью, депрессией и даже ускорением наступления смерти. Феномен открыт американским психологом Мартином Селигманом в 1967 году.

Синдром выученной беспомощности

Синдром «выученной беспомощности» впервые описал американский  психолог Мартин  Селигман в 1964 году.

Эксперименты, которые он проводил со своими коллегами,  вырабатывали страх у собак по классической методике: животные жёстко закреплялись в станке и после сигнального звонка получали удар током, уклониться от которого они не могли.

Собаки просто, продолжали терпеливо получать удары тока, привыкая испытывать страх, как основное направляющее, единственное жизненное чувство, уничтожающее все другие природные чувства, как жизненные ориентиры и ведущее к полному дальнейшему уничтожению живого существа.

Далее, в 1967 году, он продолжил опыты с собаками.  Цель исследования следующего эксперимента заключалась в том, чтобы проверить сможет ли животное после такого привыкания к потере поиска выхода из болезненной ситуации стремиться искать этот выход через убегание.

Оказалось, что те животные, которые не были обучены страху,  при ударе током  быстро выпрыгивали  в безопасное место через барьер или убегали в открытые двери клетки, в разных условиях эксперимента.

Подобные эксперименты проводились не только с собаками, но и кошками, крысами, рыбами, и у них тоже были аналогичные проявления.

Те же, у которых  был в эксперименте, подобном первому, выработан страх,  оставались на месте и не видели выхода – они его просто и не пытались искать – не видели открытых дверей и других возможностей – у них полностью отсутствовала способность поиска выхода из болезненной ситуации - они потеряли возможность надеяться на позитивный результат.

В случае с людьми выученная беспомощность вырабатывается если: Человек убеждается, что ситуация, которая его не устраивает, не зависит от его поведения и от предпринимаемых им усилий эту ситуацию изменить.

Например, эффект выученной беспомощности может наблюдаться у учащихся в школе. Ученики, которые постоянно терпят неудачу, могут прийти к выводу, что они неспособны улучшить свою успеваемость, и эта атрибуция удерживает их от попыток добиться успеха, что приводит к усилению беспомощности, продолжению неудач, потере самоуважения и другим социальным последствиям.

Наличие выученной беспомощности у человека можно достаточно легко определить на основе слов - маркеров, употребляемых в речи.

К таким словам относятся:

• «Не могу» (просить о помощи, отказывать, найти друзей, строить нормальные отношения, изменить свое поведение и т.д.)

• «Не хочу» (учить трудный предмет, менять образ жизни, решать существующий конфликт и т.д.) Осознание, что «Я не могу что-то сделать», тесно связано с переживанием того, что «Я - плохой, слабый, неудачник», то есть с очень дискомфортным состоянием. Поэтому происходит трансформация «Я не могу» в «Я не хочу» или «Это не мое».

• «Всегда» («взрываюсь» по пустякам, опаздываю на встречи или работу, вечно все теряю и т. д., то есть «я всегда таким(ой) был(а), есть и буду»)

• «Никогда» (не могу вовремя подготовиться к встрече, не прошу о помощи, у меня никогда не получится справиться с этой проблемой и т.д.)

• «Все бесполезно» (нечего и пытаться, никогда ни у кого ничего в этой ситуации не получалось, и не такие как ты пробовали, но...)

• «В нашей семье все такие» (семейные послания о способностях к определенным наукам, о неудачной судьбе или замужестве).

За всеми этими словами, скрывается отсутствие позитивного опыта, неверие в собственные силы, тревога и страх неудачи, отсутствие позитивного прогноза и неверие в то, что возможно иное решение ситуации.

Как избавиться от состояния выученной беспомощности

Выученная беспомощность — это не приговор, и с ней можно справиться. В каждом конкретном случае пути к её преодолению могут разниться, но есть два основных способа.

• Найдите того, кто вас выслушает и поддержит.

• Попробуйте понять причины возникновения выученной беспомощности и найти негативные мысли, сопутствующие ей.

• Придумайте физическое действие, такое как хлопок по столу или встряхивание головой, которое будет означать конец негативным размышлениям.

• Проявляйте оптимизм. Оптимизм отражает веру человека в позитивный прогноз, связан с позитивным мышлением и потому является одним важных факторов противодействия формированию выученной беспомощности.

• Работайте над своей самооценкой. Скажем, после неудачи проанализируйте её через несколько дней, чтобы без эмоций выявить причины провала. Также можно вспоминать о своих достижениях, чтобы побороть мысли о собственном бессилии.

• Вспомните моменты, когда у вас что-то получалось, вы добивались успеха, получали похвалу (даже если это кажется мелочью). Особенно ценны будут воспоминания о том, как что-то получилось, когда вы не верили в успех.

• Не цепляйтесь за худшую причину вашего беспокойства, а определите настоящую. Например, «Я не нравлюсь девушкам» — это худшая причина, а «У меня был неудачный опыт отношений» — настоящая.

• По мере возможности избавиться от обстоятельств, которые ведут к выученной беспомощности. Например, ограничить общение с людьми, которые относятся к вам с пренебрежением.

• Определить свои цели и запланировать конкретные задачи для их достижения.

• Повышайте самооценку. Человек при всех обстоятельствах сохраняющий уважение к себе, более устойчив к формированию выученной беспомощности, чем человек с чувством собственной неполноценности.

• Не отступайте. Для формирования адекватной оценки и закрепления объективного мышления нужно чуть больше опыта, чем «я разок попробовал». Это может быть по-настоящему трудно, поэтому всегда можно обратиться за помощью к специалисту.

Я уже рассказывал про КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ, и ИНФОРМАЦИОННУЮ МАСТУРБАЦИЮ.

Сегодня продолжу рассказ о правильном потреблении информации.

И объясню вам о том, что такое "Медиабулимия" 

БУЛИМИЯ (от др.-греч. βοῦς — бык и λῑμός — голод, также волчий голод, кинорексия) — нервное расстройство, характеризующееся частыми перееданиями, невозможностью справиться с приступами голода и последующими попытками избавиться от лишнего веса.

МЕДИАБУЛИМИЯ - неосознанное потребление всевозможной информации. Происхождение термина опирается на аналогию между пищевым и информационным голодом, для которых характерны отсутствие осознанности при потреблении, зависимость от поглощаемых продуктов и чувство опустошения после очередного «переедания».

МЕДИАБУЛИМИЯ: феномен неконтролируемого потребления информации

Рассуждения о вреде избытка информации можно найти еще в древнем философском трактате «Экклезиаст», датируемым III в. до н.э.

Однако понятие «информационная перегрузка» появилось лишь в 1964 году благодаря политологу Бертраму Гроссу. Позднее американский философ Элвин Тоффлер популяризовал термин, а в первой четверти XXI века ученые заговорили о последствиях информационного изобилия, например, о медиабулимии, распространенном современном недуге.

Медиабулимия сравнима с известным пищевым расстройством. Но в данном случае речь идет о неосознанном потреблении всевозможной информации. Происхождение термина опирается на аналогию между пищевым и информационным голодом, для которых характерны отсутствие осознанности при потреблении, зависимость от поглощаемых продуктов и чувство опустошения после очередного «переедания». «Обжорство» легко доступной информацией приводит к отвращению от нее, затем следует период нехватки и самобичевания за отказ. Подобное чередование способствует развитию депрессивных состояний и психосоматических расстройств.

Этот процесс сродни поглощению пищи. Если беспрерывно глотать все подряд, ничего не пережевывая, то момент насыщения осознается с опозданием, являя собой качественный перегруз, и как следствие, вызывая резкое отторжение и «возвратный рефлекс». Проблемы со вниманием постепенно обрамляются в синдром дефицита внимания и гиперактивности.

Наиболее сильно данному недугу подвержено молодое поколение, так как именно оно чаще всего проводит время в сети. При этом, согласно данным проекта «EU KIDS ONLINE», в котором исследовались вопросы пребывания молодежи в интернете, распространенное мнение о том, что сетевая компетентность помогает избавиться от информационных угроз и перегрузок, не соответствует действительности. Основной риск связан с социальными сетями, чатами и всплывающими информационными окнами. Лавина информации не только окружает нас, но и требует взаимодействия. В результате мы не только имеем бесконечное количество источников для самостоятельных исследований любых вопросов, но и регулярные отвлекающие сигналы в виде рекламных, деловых, личных уведомлений и спама. В результате мы можем говорить о неконтролируемости информационного потока.

Некоторых тешит иллюзия о том, что доступность информации делает нас более развитыми. Однако на практике все обстоит ровно наоборот: обилие источников не говорит об их достоверности, и в итоге мы находимся в эпохе тотальной дезинформации. Кроме того, исследования показали, что, чем больше вариантов источников знаний мы имеем, тем сложнее нам ориентироваться и делать выбор в окружающем мире. Таким образом, мы можем говорить о времени, в котором над нами довлеют растерянность и отсутствие концентрации.

Психологи, социологи и философы на протяжении нескольких лет предупреждают о «побочных действиях» постоянного пребывания в сети, в особенности в рабочее и учебное время, а также во время отпуска. Регулярная, ежеминутная смена информационных образов, зачастую с противоположным друг другу содержанием, будь то тексты, видео или изображения, делают нас растерянными, раздражительными и депрессивными. Пытаясь угнаться за духом времени, мы перестаем вчитываться в тексты, рефлексировать, и в итоге оказываемся лишены возможности радоваться пониманию прочитанного, а позднее и вовсе способности глубоко анализировать то или иное явление. Также привычка «читать по диагонали», свойственная многим пользователям, стремящимся охватить как можно большее количество информации, ведет к утере культуры чтения как таковой, что неизбежно делает нас более конформными, ведомыми и программируемыми, так как мы привыкаем откликаться на простые и известные нам онлайн-сигналы. Поверхностное скольжение и постоянное открытие все новых и новых вкладок, является одним из симптомов медийной булимии.

Феномен заключается в том, что зачастую, даже понимая абсурдность сложившейся ситуации, многие не могут перестать потреблять ненужную им информацию.

Знание – сила, информация дает власть, поэтому кажется, что чем большим количеством информации мы обладаем, тем сильнее, значимее мы становимся. Вопрос о нужности или качестве получаемого – отходит на второй план ... Невозможно предугадать, что окажется в хайпе в следующую неделю, поэтому, на всякий случай, поглощается все подряд. Социальные сети, вроде Twitter – только ухудшают ситуацию. Пост друга о том, что он хочет фруктовый салат на ужин никак не повлияет на мою жизнь лично, но страх пропустить что-то важное подстегивает пользователей просматривать огромную кучу бесполезной информации в поисках чего-то хоть сколько-нибудь ценного.

Чувство опустошения, деградации, невозможности сосредоточиться или сделать конкретный выбор приводит к нервным срывам, отчаянию, депрессивным состояниям и временному отказу от сети. Однако после все повторяется заново, практически по той же схеме, что и при пищевой зависимости: пользователи потребляют все подряд без разбора, чувствуют вину за потраченное зря время, но одновременно являются зависимыми от сетевого контента и неизбежно возвращаются к статусу «онлайн».

По мнению доцента кафедры социальной философии и философии истории СПбГУ С. К. Секацкого, мир стал переполнен «сорной визуальностью». При этом доктор философских наук, профессор СПбГУ В.В. Савчук замечает, что данная реальность порождает феномен «несмотрения», который «является своеобразным способом самосохранения здоровья».

Какие избежать медиабулимии:

Стоит выработать такой себе «ментальный иммунитет», который будет заключаться в критическом мышлении.

Нужно задавать себе вопросы: Стоит ли мне это читать/смотреть? Есть ли мне на самом деле до этого дело?

А вот перестать быть зависимым от информации у нас никак не получится. Все живые существа зависимы от разной информации, и человек в первую очередь. Вопрос только в количестве, которое нужно регулировать самостоятельно.

Человек может жить без руки или ноги.

Другое дело мозг.

Мозг - хранилище нашего сознания.

Если повредить мозг - человек точно не выживет.

Или выживет? 

Удаление одного из полушарий мозга не фатально — новые задачи берет на себя второе полушарие

Команда ученых из США опытным путем выяснила, что удаление одного из полушарий головного мозга — далеко не конец всему. Дело в том, что если полушарие или его часть удалить, то происходят сложные изменения в оставшейся части мозга. Существующие функциональные связи упрочняются, образуются новые, происходит ряд процессов, который дает возможность человеку оставаться человеком и без части мозга.

Выборка, по которой проводилось исследование, не очень большая. Это всего шесть человек, взрослых людей, которым в детстве по той либо иной причине удалили одно полушарие или его часть. После изучения истории болезни добровольцев и взаимодействия с ними ученые сделали вывод, о котором уже говорилось выше — оставшаяся часть мозга берет на себя обязанности удаленной.

Как известно, нейроны в мозге человека связаны между собой. Причем в мозге есть участки, которые отвечают за самые разные функции. При удалении такого участка, человек лишается соответствующих возможностей. В качестве примера можно привести речевой центр. Пациент, у которого был инсульт, может потерять способность разговаривать. Восстановить речевые способности крайне сложно.

Тем не менее, это все же возможно. Пациент с поврежденным отделом головного мозга может восстановить речь через несколько лет, при условии постоянных тренировок. Ученые предполагают, что это случается благодаря тому, что другие участки мозга берут на себя функции утраченных. К сожалению, точно выяснить, как это происходит, до сих пор не удалось.

Дальше других продвинулись ученые из команды Дорит Климан из Калифорнийского университета. Специалисты изучили истории болезни шести человек, которым в детстве удалили полушарие — полностью или частично. При этом общались эти люди нормально, проблем с речью или другими когнитивными способностями не было, не имели они и каких-либо физических недостатков.

Ученые предположили, что все это стало возможным благодаря тому, что пациенты пережили операцию в очень раннем возрасте — от нескольких месяцев от рождения до 11 лет. Самому младшему участнику обследования на момент осмотра было 20 лет, старшему — 31 год.

Добровольцев обследовали при помощи специального метода, который дает возможность проанализировать функциональные связи мозга без выполнения добровольцем какой-либо работы или без воздействия на человека. Ученые решили особенно тщательно изучить зрительную, соматомоторную кору головного мозга, дорсальный и вентральный зрительные пути, которые связаны с работой внимания и лимбическую систему. Плюс проанализировали лимбическую систему, когнитивные функции и так называемую сеть пассивного режима работы мозга.

Была у ученых и контрольная группа добровольцев, у которых никаких операций на мозге не проводилось. Как оказалось, у всех добровольцев из первой группы функциональные связи были значительно прочнее, чем у представителей контрольной группы.

Ученые считают, что за годы, которые прошли с момента операции, связи в мозге организовались так, чтобы заменить собой утраченные органы. Сеть пассивного режима, которая обычно занимает оба полушария, была очень хорошо сохранена в оставшемся полушарии у людей, чей мозг был поврежден.

Так что можно с уверенностью говорить о том, что мозг после повреждения восстанавливается. Причем восстановлению подлежат даже функции целого полушария, а не каких-то небольших органов. Как уже говорилось выше, когнитивные способности добровольцев были на нормальном уровне. О каких-либо проблемах, вроде низкого интеллекта, не сообщается. Интересным нюансом оказалось то, что лучше всего функции утраченного полушария восстановились как у человека, который лишился этой части мозга в три месяца от роду, так и у пациентки, которой провели аналогичную операцию в 7 лет.

Наверное, самым явным доказательством возможности восстановления утраченных функций можно считать мужчину, который живет без 90% мозга. Отсутствие большей части объема мозга обнаружили совершенно случайно — после того, как пациент обратился в клинику с жалобой на слабость в левой ноге.

В итоге удалось узнать, что внутренняя часть мозга мужчины почти полностью отсутствует — остался только тонкий внешний слой с мозговым веществом. Мужчина много лет работал госслужащим, женился и завел двоих детей. Случай этого пациента позволил говорить о том, что в мозге нет определенной области, в которой находится сознание.

"...у меня мурашки от моей Наташки", - это не просто смешная песенка.

Это реальный эффект в результате сильных эмоций 

Почему по коже «бегают мурашки» и появляется «гусиная кожа»?

При резком похолодании или сильном эмоциональном всплеске волосы на нашей коже "встают дыбом", а кожа покрывается мелкими пупырышками, которые и называют "гусиной кожей". Как правило, такая реакция происходит на открытых участках кожи и голове. Всё дело в нервных окончаниях, стимулирующих небольшие мышечные волокна, которыми каждый волосок соединён с кожей. При этом волос начинает топорщиться перпендикулярно телу.

1) Эпидермис 2) Мускул Arrector pili 3) Волосяной фолликул 4) Дерма

По-научному этот феномен называется "пилоэрекция" и достался нам в наследство от наших предков, живущих в природе. При похолодании, такая реакция кожи позволяет сделать волосяной покров более эффективным для сохранения тепла, а при испуге - резко увеличить видимый объем тела животного (что может отпугнуть агрессора, ведь чем массивнее выглядит животное, тем оно опаснее). Например, по такому же принципу коты и собаки при опасности распушивают свою шерсть.

В 2018 году исследователи Гарвардского университета установили, что мышцы, работающие при феномене "гусиной кожи", стимулируют стволовые клетки, из которых могут вырасти новые волосяные фолликулы! Но по сравнению с далёкими предками, волос на коже у нас чрезвычайно мало, поэтому механизм этот является атавизмом и никакой практической ценности для нас уже не имеет.

А вы знаете, что человека можно программировать словно компьютер?

На самом деле мы делаем это с собой каждый день.

Делают это и с нами.

Чтобы быть успешными в жизни - ставьте себе правильный софт 

Кто устанавливает программы в вашу психику?

Если вы давно пользуетесь компьютером, то, наверное, понимаете, какое большое значение имеет то, какие программы на него установлены и как хорошо они работают. Например, медленный браузер, который еле-еле открывает страницы в Интернете, может сорвать рабочую онлайн-конференцию или просто как следует вас разозлить. Поэтому опытные пользователи ПК всегда следят за тем, кто и что устанавливает в их систему, и не позволяют там накапливаться всякому мусору.

В случае с психикой человека ситуация похожа. В ней тоже работают различные «программы», многие из которых вы установили сами – например, научились водить автомобиль или разговаривать на иностранном языке. Обратите внимание, как проходил процесс «загрузки» новых умений и навыков к вам в голову.

Сначала вы долго изучали теорию (например, зубрили знаки дорожного движения), потом отрабатывали новые знания на практике (управляли автомобилем с инструктором), и только спустя месяц самостоятельного вождения навык был настолько хорошо усвоен, что перешёл в автоматический режим. Теперь вы можете ехать за рулём машины, одновременно слушая музыку или общаясь с пассажиром, а управление автомобилем происходит в автоматическом режиме с уровня подсознания.

Заметьте, вождение — это ведь достаточно сложный процесс: надо контролировать обстановку на дороге, состояние автомобиля, оценивать скорость приближения объектов и многое другое. Но теперь вам это всё даётся без труда, потому что «программа установлена» в вашу психику и её выполнением занято ваше подсознание, ресурсы которого достаточно мощные, чтобы легко справляться с этой задачей. Скажите ему за это спасибо, оно ваш верный помощник по жизни. А после слов благодарности задайтесь вопросами: вы сами устанавливаете все программы в свою голову? Или это может делать кто-то другой?

Еще о программах в голове:

Стас и Вера - 7. ДЕПРИВАЦИЯ СНА. БОМБА В ГОЛОВЕ. ЗАВИСИМОСТИ. СЧАСТЬЕ

Если на клетке со слоном прочтешь надпись: буйвол, — не верь глазам своим.

Из собрания афоризмов «Плоды раздумья» (1854) Козьмы Пруткова.

НАШИ ГЛАЗА СТАЛИ ПРЕДАТЕЛЯМИ!

ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА КАРТИНКЕ?

Как правило, дети видят 9 дельфинов, а взрослые люди - двух любовников. И попробуйте теперь отыскать дельфинов и убедитесь, что парочка и женское тело отказывается превращаться в дельфинов. У детей проблема будет в точности до наоборот.

Это происходит так, поскольку наши глаза видят мир так, как им приказывает матрица, а не как в действительно выглядит мир. Наши глаза стали предателями, ведь окружающий мир совсем не тот, каким мы привыкли его видеть через призму привычек и опыта.

Именно поэтому большинство людей не хотят и даже не могут слышать мнение, которое хоть как-то отличается от привычного.

Решение...

Каждый раз, когда вы напряженно думаете либо узнаете что-то новое, в вашем мозгу происходит магия микромира – нейроны мозга начинают формировать новые нейронные связи и структура мозга изменяется.

Вы прочли это сообщение и запомнили его — значит, ваш мозг анатомически изменился  

Алкоголь, сигареты и наркотики разрушают как сами нейроны так уже и устаканившиеся связи, это называется деградация  

Наша задача всегда познавать новое, тогда и связей больше будет и альцгеймер или деменция не страшны.

Интервальная микроскопическая съемка нейрона, ищущего связь

Да уж.... Мозг и психика очень сложные, хитрые и ранимые....

Не дай Бог что сдвинется... так на место поставить сложно...

Природа человека продумана до мелочей.

Но мы люди научились взламывать свою природу, употребляя наркотики, алкоголь, сигареты, вакцины, гмо.

И пошло-поехало. Взломанные люди это ущербные люди. Простая радость им становится не доступна. Им подавай извращения, как пищевые, так и поведенческие. Порог входа другой для счастья. Счастье к ним не приходит, любви нет. Так взламывают насильно, чтобы было. Это ли не трагедия ...

Только две вещи в жизни смогут сделать тебя счастливыми:

серотонин и дофамин

Это два нейромедиатора. Серотонин вызывает общее чувство удовлетворения. Когда в сердце хорошо, спокойно, когда в сердце возникла некая полнота, то оно подает сигнал мозгу, и он начинает вырабатывать серотонин. И человек называет это счастьем.

Дофамин – штука более ехидная, она возникает, когда у человека появляются страстные желания. Серотонин в каком-то смысле – ощущение благости, а дофамин – страсти. Дофамин вызывает сильные желания, страстные желания, бесконечные. И человек чувствует возбуждение, прилив сил.

Когда человек хочет получить какую-то сильную, очень яркую эмоцию, и он употребляет наркотик, или алкоголь, или играет в азартную игру, тогда у него возникает эта буря, гораздо более высокого порога, так как происходит выработка всех этих веществ. И в результате этого у него рецепторы мозга становятся менее чувствительными. И чтобы эта система продолжала функционировать, ему нужны новые и новые сверхдозы, и так возникает зависимость.

Однократный прием этилового спирта выжигает около ста тысяч нейронов. Проблема в том, что нейроны с выжженными рецепторами уже нормально функционировать не могут. Иногда рецепторы могут восстанавливаться, и человек избавляется от зависимости. Но в некоторых случаях они не восстанавливаются. То есть человеку нужно ощущать какое-то естественное счастье, ему нужно функционировать, но когда мы грубо вмешались в эту систему, испортили ее, перенастроили ее какими-то незаконными вещами, в результате этого человек становится инвалидом.

Некоторые наркотики, особенно тяжелые, морфинового типа, они портят нервную систему настолько, что она уже никогда не восстанавливается полностью, поэтому говорят, что бывших наркоманов не бывает. Люди могут удерживаться от этого, но у них уже навсегда остается дисбаланс.

Большинство наркотиков, алкоголь, азартные игры, возбуждают дофаминэргические пути в лимбическом мозге. Именно тот самый дофамин, такой безобидный на первый взгляд и такой хороший, в буквальном смысле вызывает дофаминовую бурю в мозге. При этом происходит взлом системы вознаграждения и создается иллюзия наслаждения. В лимбическом мозге находится долговременная память, и все эти вещи очень глубоко там откладываются.

Дофаминовая буря в мозге создает иллюзию наслаждения, не само наслаждение, а именно иллюзию, ожидание наслаждения. Например, 1000 рублей, которые вы случайно нашли в кармане старых джинсов, обрадуют вас, больше, чем 10 000 рублей, которые вы получили ожидаемо. Потому что неожиданные вещи дают дофаминовый взрыв. На этом основаны азартные и компьютерные игры. В компьютерных играх человек получает новый доступ, чего-то достигает в этом иллюзорном мире. Дофамин вырабатывается, и все это в конце концов выжигает дофаминовую систему и возбуждает лимбическую систему, в результате этого тормозится кора головного мозга. То есть человеческие качества уменьшаются, разрушается наша нервная система, человек становится зависимым от новых и новых доз, и это приводит человека к деградации, лишает нас человеческого облика.

Иногда мы спорим, когда смотрим на одно и то же под разными углами.

Умение увидеть мир глазами другого человека, то что отличает зрелую личность от незрелой.

Также это показатель высокого Эмоционального Интеллекта (ЭИ).

Зрелый и мудрый человек легко пройдет тест Пиаже. А вы?

А вы сможете пройти тест Пиаже?

Швейцарский психолог Жан Пиаже придумал в своё время множество интересных методов работы с психикой человека. Один из них - гениальный в своей простоте тест для детей. Ребенка сажали за круглый стол, а на соседних стульчиках - пару игрушек. Например, если бы тест проводился у нас в стране, перед малышом посадили Мишку и Чебурашку. Потом говорили: «Петенька, нарисуй, что ты видишь». И Петенька старательно рисовал - Мишку, Чебурашку, стол, окно, лысую голову дяденьки-экспериментатора, что-то еще. А потом ему говорили: «Петенька, а нарисуй, что видит Чебурашка». И вот тут прекрасное. До 4-5 лет все дети уверенно рисовали опять то же самое - Мишку, Чебурашку, стол, окно и лысую голову.

После пяти лет у некоторых, очень некоторых детей возникали попытки нарисовать мир под другим углом. Например, появлялась творческая догадка, что Чебурашка не может видеть Чебурашку, а видит Мишку и… кого? Меня? Как он меня видит? И голову дяденьки-экспериментатора он видит под каким-то другим углом. Может, экспериментатор к нему ближе сидит. И возможно, от этого он кажется ему симпатичнее?

Ни у кого из детей это не было мгновенным озарением. Ни у кого из нас это не мгновенное озарение. Углубление картинки того, как Чебурашка может видеть наш мир, полный скорбей, занимает годы. Даже в лучших случаях. Некоторые становятся способны увидеть мир с точки зрения Чебурашки только годам к десяти.

Тут можно было бы сказать «поздновато». Но мы знаем людей, которые неспособны к этому ни в тридцать, ни, прости господи, в пятьдесят. Которые уверены, будто мир существует в неизменно отлитой форме, и строго в тех контурах, которые они видят со стула. Любое отклонение мира от этих контуров вызывает у них испуганную ярость и расценивается как преступление.

И обходить, даже мысленно, стол, чтобы узнать что-то новенькое о близких, об их желаниях, об отношениях и даже о самих себе, они не будут. Потому что… Потому что бесит, потому что страшно, хлопотно и зачем усложнять?

Если бы меня спрашивали (но никто не спросит) я бы предложил учить этому еще в детском саду, на любом подходящем материале, хоть на шишках, хоть на осенних листьях, хоть на пальчиковых красках. А потом в школе еще закреплять этот навык.

Потому что это именно навык! И он тренируется. Честное слово, каких-то несколько лет.

Ну и ужасно интересно всегда проверить близких по методу Пиаже…